انجمن اپتیک و فوتونیک ایران

. . . . . . . . . . . . . طرح سوادآموزی مردمپایه رونمایی میشود/ تعیین فرصت یکماهه برای آموزشدهندگان غیرفعال به گزارش تیزلند به نقل از پانا، معاون توسعه مدیریت و پشتیبانی سازمان نهضت سوادآموزی خبر داد آموزشدهندگان غیرفعالی که در طرح پالایش شرکت داشته و امتیازات لازم را کسب کردهاند، از روز پنجشنبه ۲۵ آبان ۱۴۰۲ فعال شده و مجاز به تشکیل کلاس هستند.   به گزارش روابط عمومی سازمان نهضت سوادآموزی، رسول جمشیدی اول، معاون توسعه مدیریت و پشتیبانی سازمان نهضت سوادآموزی وزارت آموزش و پرورش اظهار کرد: آموزشدهندگان غیرفعالی که در طرح پالایش مشارکت داشتند و نسبت به پالایش و ثبت مدارک تحصیلی معتبر و تأیید شده افراد در سامانه سوادآموزی اقدام کرده و حداقل ۲۰ امتیاز لازم را کسب کردهاند، با توجه به اتمام فرآیند پالایش و راستیآزمایی انجام شده و نظر به آمادهسازی بستر لازم برای جذب سوادآموز و کلاسگذاری این افراد در سامانه سوادآموزی، از روز پنجشنبه ۲۵ آبانماه سال جاری، در سامانه فعال شده و میتوانند نسبت به تشکیل کلاس و فرایند کلاسگذاری اقدام کنند. وی در خصوص سایر آموزشدهندگان غیرفعالی که در این طرح مشارکت داشتند؛ ولی به هر دلیل امتیازات لازم را کسب نکردهاند، اظهار کرد: به این اشخاص، یک ماه فرصت داده میشود تا برای تکمیل امتیازات خود، مجدداً به سامانه سوادآموزی مراجعه کرده و ضمن دریافت نام کاربری از شهرستان یا منطقه محل اقامت خود، اطلاعات تعدادی از افراد را اخذ کرده و نسبت به پالایش، اقدام نمایند. رسول جمشیدی اول با تأکید بر اینکه تمام آموزشدهندگان فعال در سال جاری مکلف به تشکیل کلاس هستند، گفت: چنانچه فردی در سال جاری ک

. . . . . . . . . . . . . به گزارش تیزلند به نقل از پانا، نحوه آموزش دانشآموزان زمانی که مدارس به دلیل آلودگی و برودت هوا، غیر مجازی میشود، در بخشنامهای توسط وزارت آموزش و پرورش به استانهای سراسر کشور اعلام شد.   به گزارش مرکز اطلاعرسانی وزارت آموزش و پرورش در بخشی از این بخشنامه آمده است: تجارب زیسته نظام آموزشی در مدیریت و راهبری آموزش در دوره شیوع بیماری کرونا، تعطیلات ناشی از برودت و آلودگی هوا در سالهای اخیر، رشد فناوریهای نوین و توسعه آموزش الکترونیک و ارتقای دانش تجربه و مهارت معلمان، مدیران و کارشناسان برای بهرهبرداری مطلوب از آن و بهبود تعامل خانواده و مدرسه، توانایی و قابلیت مدرسه و ادارات آموزش پرورش برای مدیریت رویدادها و پدیدههای غیر مترقبه افزایش داده و شعار محوری آموزش تعطیل نمیشود را به باوری قابل تحقق تبدیل کرده است. در این اطلاعیه، ضمن دستوراتی در خصوص مسایل اداری، بر ضرورت نصب آخرین نسخه پیام رسان شاد تاکید شده است. همچنین طبق این بخشنامه، زمانی که کلاسهای درس به دلیل آلودگی و برودت هوا غیرحضوری میشود، مدارس برقرار هستند و مدیران و عوامل اجرایی حسب ضرورت و تشخیص مدیر، با حضور در محل کار، فرایند آموزش مجازی به دانش آموزان را ارزیابی و پایش خواهند کرد. همچنین مدیران باید، امکانات آموزش مجازی مدرسه را در اختیار آن دسته از همکارانی که در منزل به شاد یا اینترنت دسترسی ندارند، قرار دهند. منبع: پانا

. . . . . . . . . . . . . سعادت يك جامعه در گرو تربيت صحيح آن جامعه است و تبلور آرمان هاي يك جامعه زماني محقق مي شود كه در مسير بنيادين آنها انديشه، فكر نوين، ايمان، تعهد، اخلاق، روابط انساني، صداقت و تلاش براي رشد و شكوفايي استعدادهاي نهفته آنها فراهم شود تا براي زندگي در جهان مدرن بر اساس الگوهاي موفق به تعالي برسند.    در اين راستا هريك از ما نقش هاي موثري در رسيدن به اين اهداف مقدس داريم. خانه و مدرسه در جايگاه مقدس و بي بديلي هستند كه به بال هاي پرواز اين فرشتگان بسوي معراج و كمال نيرو مي بخشد. در اين راستا با نگاهي به دستاوردهاي آموزش هاي نوين مدارس برتر در يك فضاي شاد، آرام و توأم با احترام و تكريم و با توجه به توانايي هاي متناوب فردي و هوش آنها و استفاده از امكانات مدرن و همياري و همكاري با مؤسسات علمي آموزشي معتبر و مشاوره هاي هدفمند براي تربيت نسلي آگاه و موفق تلاش خالصانه داريم. بنا داريم كه فرزندان شما، فضايي آكنده از نشاط، امنيت و اعتماد را در كنار آموزش هاي مبتني بر نيازهاي آينده تجربه كنند و در اين راه با كمك و همراهي شما به ايده هايي ناب خواهيم رسيد. مدرسه موفق،مدرسه اي با ( م محبت  و وفاق  ف فكر  ق قلم ) براي ساختن دنياي فردا. مجموعه ی موفق از سال1392 تا کنون با سابقه درخشان در حوزه ی کودک فعال می باشد و جزء مدارس و مهدکودک های برتر در مناطق1 ،3، 7و8 می باشد. هدف از این مجموعه تربیت فرزندانی پویا ، خلاق، مستقل و توانمند می باشد.این مجموعه در دو بخش کودکستان(گروه سنی 2 تا 6 ساله ها) و ابتدایی (دوره ی اول و دوم) فعالیت می کند.   فعالیت های آموزشی و پرورشی  (کودکستان موفق) : &

. . . . . . . . . . . . . به گزارش تیزلند به نقل از پانا، با اعلام کارگروه اضطرار آلودگی هوای استان خوزستان، امروز سهشنبه مدارس نوبت صبح و عصر در برخی شهرها در بستر سامانه شاد به صورت مجازی برگزار میشود.  به گزارش کار گروه اضطرار آلودگی هوای استان خوزستان، امروز سهشنبه مدارس نوبت صبح و عصر در شهرهای اهواز، کارون و باوی در بستر سامانه شاد به صورت مجازی برگزار میشود. فعالیت ادارات و سازمانها طبق روال عادی برقرار خواهد بود. منبع: پانا

. . . . . . . . . . . . . به گزارش تیزلند به نقل از پانا، معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه ۵۰هزار کلاس چندپایه در کشور وجود دارد گفت حدود ۷۰۰هزار دانشآموز در این کلاسها مشغول به تحصیل هستند و بسته تلفیقی ویژه چندپایه، طرح آموزش معلم و شیوهنامه اجرایی آن برای آئیننامه چندپایه آماده و تکمیل شده است. به گزارش روابط عمومی معاونت آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش، معصومه نجفی پازکی با بیان اینکه دومین هفته از مانور آموزشی معلمان ابتدایی با عنوان طرح شهیدهمت به پایان رسید، اظهار کرد: بزرگی این مانور با شبکهسازی و آموزش ۱۴۰ هزار معلم اتفاق بینظیری است که در سطح کشور درحال رقم خوردن است. وی ادامه داد: پس از آموزش و شکلگیری حلقهها باید مراقبت و نظارت جامعی انجام شود تا این گفتمان جریان داشته باشد و در کلاس درس به طراحی آموزشی تبدیل شده و آن تغییر رویکرد در سطح کلاس ملموس باشد، در این حالت است که میتوانیم شاهد ارتقای کیفیت آموزش ابتدایی باشیم. نجفی پازکی افزود: همچنین همکاری با سازمان آموزش و پرورش استثنایی در آموزش معلمان برای رفع و آموزش دانشآموز دارای اختلالات یادگیری، همکاری برای اجراییشدن سند تحول بنیادین و همکاری با بخش تربیتبدنی باعث گسترش این طرح میشود. معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش با اشاره به اهمیت موضوع آموزش معلم، گفت: امروز خیرین نیکاندیش بر اهمیت و ضرورت آموزش معلمان اذعان دارند و تحت عنوان مدرسهیاری در کنار تجهیز منابع، این مهم را پیگیری و مورد حمایت خود قرار دادهاند. برای اینکه مدرسه یاری به شکل موثرتری اجرا شود نیاز است همه به صورت یک جریان واحد در کنا

. . . . . . . . . . . . . فعالیتهای ورزشی در فضای باز برای سایر مقاطع ممنوع است به گزارش تیزلند به نقل از پانا، با توجه به تشدید آلودگی هوای پایتخت و براساس مصوبه کارگروه هماهنگی شرایط اضطرار آلودگی هوای تهران، کلاسهای آموزشی پیشدبستانی و مقطع ابتدایی آموزش و پرورش در کلیه مناطق شهر تهران در روز چهارشنبه ۲۴ آبان غیرحضوری و به صورت مجازی دایر است. همچنین براساس این مصوبه فعالیتهای ورزشی در فضای باز برای سایر مقاطع ممنوع است. منبع: پانا

صدانت نوشتار حسین دباغ با عنوان «جنگ حماس و اسرائیل: یک تحلیل اخلاقی» جنگ حماس و اسرائیل: یک تحلیل اخلاقی حسین دباغ *برای بلاگ انجمن فلسفی آمریکا ارائه یک تحلیل جامع از جنگ و نزاع درازxadدامن بین اسرائیل و حماس متضمن در نظر آوردن عوامل تاریخی و سیاسی در کنار ملاحظات فلسفی و اخلاقی است. بروز خشونت آشکار از هر دو سو به اختلاف نظرهای بنیادین در مورد ماهیت عدالت و دولت، مشروعیت مقاومت در برابر اشغالگری، و شاید مهم تر از بقیه مفهوم “قربانی بودن” بر میxadگردد. حماس فلسطینیان را قربانی سرکوب استعماری میxadداند و مقاومت خشونت آمیز خود را به عنوان ابزاری برای مقابله موجه میxadپندارد. در مقابل، اسرائیل نیز یهودیان را قربانی ظلم سیستماتیک تاریخی میxadداند و اشغال غیرقانونی و گسترش قلمرو خود را توجیه میxadکند. حقوق بینالملل بشردوستانه چارچوبی معقول برای ارزیابی رفتار طرفxadهای دخیل در جنگ ارائه میکند. در حالی که این چارچوب، یک مبنای قانونی برای ارزیابی خصومت ها فراهم می کند، بررسی اخلاقی آن حقایق مهمی را آشکار میxadکند. جنگها نه تنها قساوتهای بیشماری را آشکار میxadکنند و افراد بیxadگناه بسیاری را به قربانی میxadگیرند، بلکه برخی مفاهیم مهم اخلاقی را نیز قربانی میxadکنند. یکی از این مفاهیم که عموما در میان جنگxadها نادیده گرفته میxadشود مفهوم «بیگناهی» است. جنگها اغلب از اختلافات ریشهدار، ایدئولوژیهای متفاوت یا اختلافات سرزمینی ناشی میشوند، با این حال حقوق بینالملل بشردوستانه تلاش می کند در میان تمام اختلافات بر جهانی بودن کرامت انسانی و ارزش ذاتی انسان صحه بگذارد و رشتهای از انسانیت مشترک را میان دو طرف درگیر در جنگ برقرار نگاه دارد. این پیوند مشترک بهویژه در هنگامه خصومتxadها مهمxadتر هم میشود

صدانت مقاله آلان میرسون با عنوان «سه چهره ی اورشلیم (قدس)» غلامعلی کشانی: در روزهای آبان ۱۳۸۷ (نهم و دهم نوامبر ۲۰۰۸) ، رسانه ها خبری داشتند از جنگ و دعوای اسقف های ارتودوکس یونانی و ارتودوکس ارمنی در کلیسای مرقد مقدس شهر بیت المقدس؛ بر سر تصاحب جا و حضور در این کلیسا! جریان ازین قرار است که ۶ فرقهی کوچک مسیحی (در غیاب و در قیاس با کثرت جمعیت کاتولیک ها و پروتستان ها و انگلیکن های مسیحی که همهی اروپای غربی و قاره ی آمریکا و آسیا را، شامل می شوند)، قرنهاست که بر سر تصاحب متر به متر صلیبگاه مسیح – که اینک کلیسایی است که عکس آن در نوشتهی آخر این صفحه دیده میشود- در جنگند. دو گروه اصلی دیگر این دعوا ها، مسیحیان سوری و مسیحیان حبشی (اتیوپیایی) هستند. این ها اصلا به آن فرقه های بزرگ مسیحی اجازه ی ورود به این میراث خواری را نمیدهند، چون ادعای تاریخیت بزرگتری را دارند. می گویند “ما پیش کسوت تریم. این چشم آبی ها و مو بور ها اصلا کی هستند که در این جا “خود” را نشان بدهند و …” جنگ میان بزرگان معنوی ِ شش ملت، آنچنان مغلوبه است که همیشه پلیس مجبور به دخالت میشود. نکته اینجاست که همین دعاوی را می توان در میان سایر مدعیان تاریخی ی این شهر دید. و این است بهانه ی وجودی ِ این همه جدال های تاریخی و معاصر بر سر این تکه خاک ( فلسطین – اسراییل). فلسطین و اسراییلی که هر دو اشاره به یک واقعیت جغرافیایی واحد یا دو واحد جغرافیایی همسایه داشته و با اقوامی که در اساطیرشان، خود را برادر یکدیگر می دانند، قرن ها با یکدیگر تعامل همسایگی داشته اند. اما خوانندهی جستجو گر، منتظر این بهانه های بظاهر تاریخی نمی ماند تا شرح قضیه را بفهمد. او در عوض به ریشه های تداوم بقای قدرت های اجتماعی ِ متعدد می اند

. . . . . . . . . . . . . به گزارش تیزلند به نقل از پانا، مدیرکل دفتر سلامت و تندرستی وزارت آموزش و پرورش جزئیات دستورالعمل فروش اقلام و خوراکی در بوفههای مدارس را تشریح کرد. اعظم گودرزی به پانا گفت: «پیرو جلسات متعددی که در فصل تابستان با متخصصان تغذیه وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی برگزار شد، مدیر دفتر بهبود تغذیه و جامعه وزارت بهداشت، اقلام مجازی که پایگاههای تغذیه سالم به تفکیک مناطق شهری و عشایری، مجوز توزیع آنها پس از گذراندن فرآیند صدور مجوز را دارند به این دفتر ارسال کرد.» وی با اشاره به ابلاغ دستورالعمل اجرایی پایگاه تغذیه سالم از سوی وزارت آموزش و پرورش به ادارات کل آموزش و پرورش استانها در شهریور امسال اظهار کرد: «طبق این دستورالعمل، مدیران مدارسی که تشخیص میدهند شرایط و امکانات لازم برای فعالیت پایگاه تغذیه سالم را دارند براساس شرایط مندرج در دستورالعمل فوق و طی فرآیندی که بهطور کامل در دستورالعمل توضیح داده شده، ملزم به دریافت مجوز فعالیت از اداره سلامت و تندرستی آموزش و پرورش استان هستند.» گودرزی خاطرنشان کرد: «در دستورالعمل مذکور بهطور شفاف به مواد غذایی مجاز و غیرمجاز بهصورت مجزا جهت توزیع در مدارس عادی و عشایری اشاره شده است.» مدیرکل دفتر سلامت و تندرستی وزارت آموزش و پرورش گفت: «مدیران مدارس، دستورالعمل ابلاغی پایگاه تغذیه سالم را مانند سایر دستورالعملها به مرحله اجرا درمیآورند.» وی درباره نقش مراقبان سلامت در این حوزه بیان کرد: «در مدارسی که مراقبان سلامت حضور دارند با مدیریت دفتر سلامت و تندرستی، ناظر بر توزیع اقلام هستند و در صورت تخلف، موارد را بهصورت کتبی جهت بررسی و رسیدگی به مشکل به مدی

. . . . . . . . . . . . . به گزارش تیزلند به نقل از پانا، وزیر آموزش و پرورش از آغاز تدوین اساسنامه سازمان رفاهی معلمان خبر داد. رضامراد صحرایی در گفتوگو با پانا درباره هدف تاسیس سازمان رفاهی معلمان اظهار کرد: «هدف از تشکیل این سازمان رفع مشکلات رفاهی و ارائه خدمات بهتر به معلمان است با استفاده از امکاناتی که در اختیار نظام تعلیم و تربیت قرار دارد.» وی افزود: «وزارت آموزش و پرورش شبکهای از خانههای معلم، درمانگاههای فرهنگیان و تعاونیها و امکانات دیگر رفاهی را در اختیار دارد که قرار است در قالب این سازمان به نفع معلمان مدیریت شوند و فرهنگیان عزیز کشور نهایت استفاده را از آنها ببرند.» وزیر آموزش و پرورش اضافه کرد: «همچنین یکی دیگر از اهداف ادارهکردن این سازمان توسط خود معلمان است که انشالله این امر نیز تحقق خواهد یافت.» صحرایی در پاسخ به این سوال که تشکیل سازمان رفاهی معلمان در چه مرحلهای قرار دارد، گفت: «در حال حاضر در مرحله تدوین اساسنامه هستیم و انشالله این طرح هرچه سریعتر رو به جلو حرکت خواهد کرد.» منبع: پانا

. . . . . . . . . . . . .   آر زگوند چیه؟ یه سایت آموزشی که بهصورت تخصصی، دورههای ویدیویی باکیفیت درس شیمی رو تولید و منتشر میکنه.   مشاهده وبسایت آموزشی شیمی آر زگوند  استاد علیرضا مسکاران در حال تدریس شیمی دوره آر زگوند – استوکیومتری - فصل یک شیمی سال یازدهم   آر زگوند کجا تفاوت ایجاد میکنه؟ دورههای ویدئویی آر زگوند، چند ویژگی منحصر به فرد داره: 1- کوتاه و مفید: ما سعی میکنیم در کمترین زمان ممکن، مطالب رو بطور کامل تدریس کنیم. به عنوان مثال کل زمان فایلهای تدریس مطالب شیمی سال یازدهم در سایت آر زگوند حدود 13 ساعته!! جایی رو پیدا میکنید که توی نصف روز بشه یه سال رو یاد گرفت؟ اونم کامل؟ 2- میکروطبقهبندی شده: توی هر دوره، ویدئوی اختصاص داده شده به تدریس و حل سوال از فقط یک مبحثه! بنابراین زمان هر ویدیو معمولا خیلی کوتاهه. بهطور میانگین، مدت زمان هر ویدئوی ما حدود یک ربعه؛ چون نمیخوایم حوصله بچهها سر بره! 3- تدریس باکیفیت: اساتید سایت آر زگوند، اساتید با سابقه و معروف المپیاد شیمی و شیمی کنکور هستند که علم و سواد بالایی دارند. برخی از نکاتی که در کلاسها گفته میشه، واقعا کمیاب یا نایاب هستند. همه اینها در کنار فن بیان عالی و سبک تدریس بینظیر، به هر دانش آموزی کمک میکنه که درسها رو عمیقا درک کنه و یاد بگیره. در حال حاضر استاد علیرضا مسکاران و استاد محمدرضا مسکاران، اساتید دورههای شیمی آر زگوند هستند. به زودی اساتید دیگری هم به جمع ما اضافه میشن. 4- کیفیت ویدئوها: اینجا خبری از صدای بد و تصاویر بیکیفیت نیست. ضبط و تدوین ویدئوهای ما ساعتها طول کشیده تا بتونیم فایلها رو ب

صدانت بیانیهی مونترال در باب استثمار حیوانات ما پژوهشگرِ فلسفهی اخلاق و سیاستیم. فعالیتهایمان در سنتهای فلسفیِ گوناگونی ریشه دارد. بهندرت هم پیش میآید با همدیگر موافق باشیم. بااینهمه، اتفاقنظر داریم که روابطمان با حیواناتِ دیگر تحولی ژرف میطلبد. رویّههایی را که طی آنها با حیواناتْ همچون شیء یا کالا رفتار میشود محکوم میکنیم. اعلام میکنیم استثمار حیوانات تا جایی که موجب خشونت و زیانِ غیرضروری میشود غیرمنصفانه و اخلاقاً دفاعناپذیر است. در زیسترفتارشناسی و عصبزیستشناسی، محرز شده است که پستانداران، پرندگان، ماهیان، و بسیاری از بیمهرگانْ حسمندند، یعنی قادر به تجربهی لذت، درد، و انواع هیجاناتاند. این حیوانات سوژههایی آگاهاند. دربارهی دنیای پیرامونشان نظرگاهی از آنِ خود دارند. درنتیجه، از منافعی برخوردارند: رفتارهای ما بهروزیشان را متأثر میکند و میتواند برایشان مفید یا زیانبار باشد. وقتی به سگ یا خوکی صدمه میزنیم، وقتی مرغ یا ماهیِ سالمونی را در اسارت نگاه میداریم، وقتی گوسالهای را برای گوشتش یا راسویی را برای پوستش میکشیم، بنیادیترین منافعشان را بهشدت نقض میکنیم. بااینحال، میتوان جلوی تمام این زیانها را گرفت. بهوضوح این امکان وجود دارد که از پوشیدن چرم، شرکت در گاوبازی و گاوسواری، یا نمایشِ شیرهای محبوس در باغوحش به کودکان، خودداری کنیم. بسیاری از ما همین حالا هم میتوانیم مصرف خوردنیهای حیوانی را کنار بگذاریم و همچنان سالم باشیم. همچنین، پیشرفت آیندهی اقتصادِ وگان هم امور را آسانتر خواهد کرد. از دیدگاهی سیاسی و نهادی، این امکان وجود دارد که حیوانات را صرفاً به چشم منابعی در خدمت خودمان نبینیم. اثر فرانچسکا ماچو این امر که حیوانات به گونه

. . . . . . . . . . . . . به گزارش تیزلند به نقل از پانا، معاون دبیرکل شورای عالی آموزشوپرورش گفت خلاء رشتهای با عنوان فرهنگ و هنر در بین رشتههای شاخه نظری مشهود است و انتظار میرود برنامهریزان به این مهم توجه کنند. به گزارش روابط عمومی شورای عالی آموزش و پرورش؛ احمدرضا دوراندیش در بازدید از هنرستان هنرهای زیبای دختران تهران اظهار کرد: هنرستانهای هنرهای زیبا بهمنظور توسعه و تقویت هنرهای ملی و آموزش و تربیت استعداد افراد علاقهمند در این حوزه تاسیس شدهاند. وی افزود: ارائه آموزشهای فنیوحرفهای و مهارتی در کشورهای دنیا از طریق نهادهای مختلف صورت میگیرد. این نهادها شامل نهادهای دولتی، غیردولتی و مراکز آموزشی خصوصی هستند. معاون دبیرکل شورای عالی آموزشوپرورش خاطرنشان کرد: سوالی که همواره در ذهن هنرجویان، خانوادهها و برنامهریزان آموزشهای فنیوحرفهای در آموزشوپرورش مطرح بوده این است که «انتظار از آموزش و تربیت فنیوحرفهای چیست؟» وی اضافه کرد: پاسخ سوال «آیا هنرجویان بعد از فارغالتحصیلی از هنرستان میتوانند جذب دنیای کار شوند و یا نیاز است پس از ادامه تحصیل در سطوح بالاتر دانشگاهی در رشتههای مرتبط با رشته خود وارد دنیای کار شوند؟» را میتوان در ماهیت رشتههای فنیوحرفهای و مهارتی جستوجو کرد. دوراندیش ابراز کرد: با توجه به طبقهبندی که در ارتباط با حرفههای مختلف در نظام طبقهبندی مشاغل صورت میگیرد، حرفههای تعریفشده در رشتهها از سطوح مختلفی برخوردارند. برای مثال؛ برخی از رشتههای هنری در سطوح بالاتر مهارتی قرار دارند و لذا فرآیند کسب مهارتهای مربوط به آنها برای ورود به بازار کار در مقطع آ

. . . . . . . . . . . . . به گزارش تیزلند به نقل از پانا، رئیس سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس با اعلام خبر هدیه 422 فضای ورزشی دولت سیزدهم به دانشآموزان گفت در راستای اجرایی شدن ساحت تعلیم و تربیت زیستی و بدنی، توسعه و ارتقای فضاهای ورزشی در سازمان نوسازی مدارس کشور مورد توجه ویژه قرار میگیرد. به گزارش روابط عمومی سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس کشور؛ حمیدرضا خانمحمدی در حاشیه آیین افتتاح استخر شهدای دانشآموز شهرستان مرزی زیرکوه در استان خراسان جنوبی، ضمن اعلام هدیه 422 فضای ورزشی دولت سیزدهم به دانشآموزان اظهار کرد: در راستای اجرایی شدن ساحت تعلیم و تربیت زیستی و بدنی، توسعه و ارتقای فضاهای ورزشی در سازمان نوسازی مدارس کشور مورد توجه ویژه قرار میگیرد. وی افزود: 63 استخر، 137 زمین ورزشی و 222 سالن ورزشی در مجموع با زیربنای 481 هزار مترمربع در طول 2 سال فعالیت دولت سیزدهم به دانشآموزان عزیز هدیه شده است. همچنین با تحویل 23 استخر ، 15 زمین ورزشی و 57 سالن ورزشی در مجموع 95 فضای ورزشی با زیربنای 128 هزار مترمربع پیشبینی ششماهه دوم سال 1402 است که در راستای تربیت زیستی و بدنی در روند تربیت دانشآموزان تاثیر خواهند داشت. معاون وزیر آموزش و پرورش، فضاهای ورزشی را از محیطهای یادگیری اثربخش مورد تاکید سند تحول در تربیت برشمرد و تصریح کرد: توسعه اماکن ورزشی مدارس در برنامه هفتم توسعه نیز مورد توجه ویژه قرار گرفته است و امیدواریم با ریلگذاری مناسب این برنامه شاهد اتفاقات بینظیر در توجه به سلامت و رشد جسمی آیندهسازان ایران اسلامی در کنار رشد فکری، اخلاقی، اجتماعی و دینی باشیم. سید علیرضا موسوینژاد (مدیرکل آ

مدارس شبانهروزی نماد توسعه عدالت آموزشی در کشور هستندبه گزارش تیزلند به نقل از پانا، مدیرکل دفتر آموزش دوره دوم متوسطه نظری وزارت آموزشوپرورش، مدارس شبانهروزی را نماد توسعه عدالت آموزشی در کشور بیان کرد و از تحصیل بیش از ۱۶۴ هزار'>هزار دانشآموز در هزار و ۱۵۵ مدرسه شبانهروزی خبر داد. به گزارش روابط عمومی معاونت آموزش متوسط وزارت آموزش و پرورش؛ عباس سلطانیان در سفر به استان کهگیلویهوبویراحمد در بازدید از مدارس شبانهروزی کماییمقدم و یادگار امام(ره) یاسوج در جمع دانشآموزان گفت: یکی از سیاستها و اولویتهای وزارت آموزش و پرورش در دولت مردمی، بسط و گسترش عدالت آموزشی از مسیر توسعه مدارس شبانهروزی در کشور است. سلطانیان با بیان اینکه هماکنون یک هزار و ۱۵۵ مدرسه شبانهروزی در کشور فعال هستند، افزود: در این مدارس بیش از ۱۶۴ هزار دانشآموز که اکثر آنها از مناطق روستایی و محروم کشور بوده مشغول به تحصیل هستند. عضو شورای مدیران کل و مشاوران معاونت آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش با تبیین سند تحول بنیادین و اهداف آموزشی، فرهنگی و تربیتی آن تصریح کرد: ارتقا و بهبود کیفیت آموزش در مدارسدولتی، تربیتپذیری و رساندن دانشآموزان به حیات طیبه در ۶ ساحت مختلف از مهمترین اهداف این سند در حوزه آموزش و پرورش است. وی با بیان اینکه امسال بیش از ۹۴۱ هزار دانشآموز در امتحانات نهایی شرکت کردند، افزود: ۲۳ میلیون برگه امتحانی امسال بهصورت تمامالکترونیکی تصحیح شد. مدیرکل دفتر آموزش دوره دوم متوسطه نظری وزارت آموزش و پرورش از رسیدگی به تمامی اعتراضات دانشآموزان خبر داد و گفت: سوالات امتحانی داده شده از منبع و مرجع کتب درسی بوده و دبیران از جزوه گفتن و خلاصهگویی مطالب خودداری کنند و نیازی به مع