انجمن اپتیک و فوتونیک ایران

. . . . . . . . . . . . . طرح سوادآموزی مردمپایه رونمایی میشود/ تعیین فرصت یکماهه برای آموزشدهندگان غیرفعال به گزارش تیزلند به نقل از پانا، معاون توسعه مدیریت و پشتیبانی سازمان نهضت سوادآموزی خبر داد آموزشدهندگان غیرفعالی که در طرح پالایش شرکت داشته و امتیازات لازم را کسب کردهاند، از روز پنجشنبه ۲۵ آبان ۱۴۰۲ فعال شده و مجاز به تشکیل کلاس هستند.   به گزارش روابط عمومی سازمان نهضت سوادآموزی، رسول جمشیدی اول، معاون توسعه مدیریت و پشتیبانی سازمان نهضت سوادآموزی وزارت آموزش و پرورش اظهار کرد: آموزشدهندگان غیرفعالی که در طرح پالایش مشارکت داشتند و نسبت به پالایش و ثبت مدارک تحصیلی معتبر و تأیید شده افراد در سامانه سوادآموزی اقدام کرده و حداقل ۲۰ امتیاز لازم را کسب کردهاند، با توجه به اتمام فرآیند پالایش و راستیآزمایی انجام شده و نظر به آمادهسازی بستر لازم برای جذب سوادآموز و کلاسگذاری این افراد در سامانه سوادآموزی، از روز پنجشنبه ۲۵ آبانماه سال جاری، در سامانه فعال شده و میتوانند نسبت به تشکیل کلاس و فرایند کلاسگذاری اقدام کنند. وی در خصوص سایر آموزشدهندگان غیرفعالی که در این طرح مشارکت داشتند؛ ولی به هر دلیل امتیازات لازم را کسب نکردهاند، اظهار کرد: به این اشخاص، یک ماه فرصت داده میشود تا برای تکمیل امتیازات خود، مجدداً به سامانه سوادآموزی مراجعه کرده و ضمن دریافت نام کاربری از شهرستان یا منطقه محل اقامت خود، اطلاعات تعدادی از افراد را اخذ کرده و نسبت به پالایش، اقدام نمایند. رسول جمشیدی اول با تأکید بر اینکه تمام آموزشدهندگان فعال در سال جاری مکلف به تشکیل کلاس هستند، گفت: چنانچه فردی در سال جاری ک

. . . . . . . . . . . . . به گزارش تیزلند به نقل از پانا، نحوه آموزش دانشآموزان زمانی که مدارس به دلیل آلودگی و برودت هوا، غیر مجازی میشود، در بخشنامهای توسط وزارت آموزش و پرورش به استانهای سراسر کشور اعلام شد.   به گزارش مرکز اطلاعرسانی وزارت آموزش و پرورش در بخشی از این بخشنامه آمده است: تجارب زیسته نظام آموزشی در مدیریت و راهبری آموزش در دوره شیوع بیماری کرونا، تعطیلات ناشی از برودت و آلودگی هوا در سالهای اخیر، رشد فناوریهای نوین و توسعه آموزش الکترونیک و ارتقای دانش تجربه و مهارت معلمان، مدیران و کارشناسان برای بهرهبرداری مطلوب از آن و بهبود تعامل خانواده و مدرسه، توانایی و قابلیت مدرسه و ادارات آموزش پرورش برای مدیریت رویدادها و پدیدههای غیر مترقبه افزایش داده و شعار محوری آموزش تعطیل نمیشود را به باوری قابل تحقق تبدیل کرده است. در این اطلاعیه، ضمن دستوراتی در خصوص مسایل اداری، بر ضرورت نصب آخرین نسخه پیام رسان شاد تاکید شده است. همچنین طبق این بخشنامه، زمانی که کلاسهای درس به دلیل آلودگی و برودت هوا غیرحضوری میشود، مدارس برقرار هستند و مدیران و عوامل اجرایی حسب ضرورت و تشخیص مدیر، با حضور در محل کار، فرایند آموزش مجازی به دانش آموزان را ارزیابی و پایش خواهند کرد. همچنین مدیران باید، امکانات آموزش مجازی مدرسه را در اختیار آن دسته از همکارانی که در منزل به شاد یا اینترنت دسترسی ندارند، قرار دهند. منبع: پانا

. . . . . . . . . . . . . سعادت يك جامعه در گرو تربيت صحيح آن جامعه است و تبلور آرمان هاي يك جامعه زماني محقق مي شود كه در مسير بنيادين آنها انديشه، فكر نوين، ايمان، تعهد، اخلاق، روابط انساني، صداقت و تلاش براي رشد و شكوفايي استعدادهاي نهفته آنها فراهم شود تا براي زندگي در جهان مدرن بر اساس الگوهاي موفق به تعالي برسند.    در اين راستا هريك از ما نقش هاي موثري در رسيدن به اين اهداف مقدس داريم. خانه و مدرسه در جايگاه مقدس و بي بديلي هستند كه به بال هاي پرواز اين فرشتگان بسوي معراج و كمال نيرو مي بخشد. در اين راستا با نگاهي به دستاوردهاي آموزش هاي نوين مدارس برتر در يك فضاي شاد، آرام و توأم با احترام و تكريم و با توجه به توانايي هاي متناوب فردي و هوش آنها و استفاده از امكانات مدرن و همياري و همكاري با مؤسسات علمي آموزشي معتبر و مشاوره هاي هدفمند براي تربيت نسلي آگاه و موفق تلاش خالصانه داريم. بنا داريم كه فرزندان شما، فضايي آكنده از نشاط، امنيت و اعتماد را در كنار آموزش هاي مبتني بر نيازهاي آينده تجربه كنند و در اين راه با كمك و همراهي شما به ايده هايي ناب خواهيم رسيد. مدرسه موفق،مدرسه اي با ( م محبت  و وفاق  ف فكر  ق قلم ) براي ساختن دنياي فردا. مجموعه ی موفق از سال1392 تا کنون با سابقه درخشان در حوزه ی کودک فعال می باشد و جزء مدارس و مهدکودک های برتر در مناطق1 ،3، 7و8 می باشد. هدف از این مجموعه تربیت فرزندانی پویا ، خلاق، مستقل و توانمند می باشد.این مجموعه در دو بخش کودکستان(گروه سنی 2 تا 6 ساله ها) و ابتدایی (دوره ی اول و دوم) فعالیت می کند.   فعالیت های آموزشی و پرورشی  (کودکستان موفق) : &

. . . . . . . . . . . . . به گزارش تیزلند به نقل از پانا، با اعلام کارگروه اضطرار آلودگی هوای استان خوزستان، امروز سهشنبه مدارس نوبت صبح و عصر در برخی شهرها در بستر سامانه شاد به صورت مجازی برگزار میشود.  به گزارش کار گروه اضطرار آلودگی هوای استان خوزستان، امروز سهشنبه مدارس نوبت صبح و عصر در شهرهای اهواز، کارون و باوی در بستر سامانه شاد به صورت مجازی برگزار میشود. فعالیت ادارات و سازمانها طبق روال عادی برقرار خواهد بود. منبع: پانا

. . . . . . . . . . . . . به گزارش تیزلند به نقل از پانا، معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه ۵۰هزار کلاس چندپایه در کشور وجود دارد گفت حدود ۷۰۰هزار دانشآموز در این کلاسها مشغول به تحصیل هستند و بسته تلفیقی ویژه چندپایه، طرح آموزش معلم و شیوهنامه اجرایی آن برای آئیننامه چندپایه آماده و تکمیل شده است. به گزارش روابط عمومی معاونت آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش، معصومه نجفی پازکی با بیان اینکه دومین هفته از مانور آموزشی معلمان ابتدایی با عنوان طرح شهیدهمت به پایان رسید، اظهار کرد: بزرگی این مانور با شبکهسازی و آموزش ۱۴۰ هزار معلم اتفاق بینظیری است که در سطح کشور درحال رقم خوردن است. وی ادامه داد: پس از آموزش و شکلگیری حلقهها باید مراقبت و نظارت جامعی انجام شود تا این گفتمان جریان داشته باشد و در کلاس درس به طراحی آموزشی تبدیل شده و آن تغییر رویکرد در سطح کلاس ملموس باشد، در این حالت است که میتوانیم شاهد ارتقای کیفیت آموزش ابتدایی باشیم. نجفی پازکی افزود: همچنین همکاری با سازمان آموزش و پرورش استثنایی در آموزش معلمان برای رفع و آموزش دانشآموز دارای اختلالات یادگیری، همکاری برای اجراییشدن سند تحول بنیادین و همکاری با بخش تربیتبدنی باعث گسترش این طرح میشود. معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش با اشاره به اهمیت موضوع آموزش معلم، گفت: امروز خیرین نیکاندیش بر اهمیت و ضرورت آموزش معلمان اذعان دارند و تحت عنوان مدرسهیاری در کنار تجهیز منابع، این مهم را پیگیری و مورد حمایت خود قرار دادهاند. برای اینکه مدرسه یاری به شکل موثرتری اجرا شود نیاز است همه به صورت یک جریان واحد در کنا

. . . . . . . . . . . . . فعالیتهای ورزشی در فضای باز برای سایر مقاطع ممنوع است به گزارش تیزلند به نقل از پانا، با توجه به تشدید آلودگی هوای پایتخت و براساس مصوبه کارگروه هماهنگی شرایط اضطرار آلودگی هوای تهران، کلاسهای آموزشی پیشدبستانی و مقطع ابتدایی آموزش و پرورش در کلیه مناطق شهر تهران در روز چهارشنبه ۲۴ آبان غیرحضوری و به صورت مجازی دایر است. همچنین براساس این مصوبه فعالیتهای ورزشی در فضای باز برای سایر مقاطع ممنوع است. منبع: پانا

صدانتنوشتار حسین دباغ با عنوان «جنگ حماس و اسرائیل: یک تحلیل اخلاقی»جنگ حماس و اسرائیل: یک تحلیل اخلاقی حسین دباغ *برای بلاگ انجمن فلسفی آمریکا ارائه یک تحلیل جامع از جنگ و نزاع درازxadدامن بین اسرائیل و حماس متضمن در نظر آوردن عوامل تاریخی و سیاسی در کنار ملاحظات فلسفی و اخلاقی است. بروز خشونت آشکار از هر دو سو به اختلاف نظرهای بنیادین در مورد ماهیت عدالت و دولت، مشروعیت مقاومت در برابر اشغالگری، و شاید مهم تر از بقیه مفهوم “قربانی بودن” بر میxadگردد. حماس فلسطینیان را قربانی سرکوب استعماری میxadداند و مقاومت خشونت آمیز خود را به عنوان ابزاری برای مقابله موجه میxadپندارد. در مقابل، اسرائیل نیز یهودیان را قربانی ظلم سیستماتیک تاریخی میxadداند و اشغال غیرقانونی و گسترش قلمرو خود را توجیه میxadکند. حقوق بینالملل بشردوستانه چارچوبی معقول برای ارزیابی رفتار طرفxadهای دخیل در جنگ ارائه میکند. در حالی که این چارچوب، یک مبنای قانونی برای ارزیابی خصومت ها فراهم می کند، بررسی اخلاقی آن حقایق مهمی را آشکار میxadکند. جنگها نه تنها قساوتهای بیشماری را آشکار میxadکنند و افراد بیxadگناه بسیاری را به قربانی میxadگیرند، بلکه برخی مفاهیم مهم اخلاقی را نیز قربانی میxadکنند. یکی از این مفاهیم که عموما در میان جنگxadها نادیده گرفته میxadشود مفهوم «بیگناهی» است. جنگها اغلب از اختلافات ریشهدار، ایدئولوژیهای متفاوت یا اختلافات سرزمینی ناشی میشوند، با این حال حقوق بینالملل بشردوستانه تلاش می کند در میان تمام اختلافات بر جهانی بودن کرامت انسانی و ارزش ذاتی انسان صحه بگذارد و رشتهای از انسانیت مشترک را میان دو طرف درگیر در جنگ برقرار نگاه دارد. این پیوند مشترک بهویژه در هنگامه خصومتxadها مهمxadتر هم میشود

صدانتمقاله آلان میرسون با عنوان «سه چهره ی اورشلیم (قدس)» غلامعلی کشانی: در روزهای آبان ۱۳۸۷ (نهم و دهم نوامبر ۲۰۰۸) ، رسانه ها خبری داشتند از جنگ و دعوای اسقف های ارتودوکس یونانی و ارتودوکس ارمنی در کلیسای مرقد مقدس شهر بیت المقدس؛ بر سر تصاحب جا و حضور در این کلیسا! جریان ازین قرار است که ۶ فرقهی کوچک مسیحی (در غیاب و در قیاس با کثرت جمعیت کاتولیک ها و پروتستان ها و انگلیکن های مسیحی که همهی اروپای غربی و قاره ی آمریکا و آسیا را، شامل می شوند)، قرنهاست که بر سر تصاحب متر به متر صلیبگاه مسیح – که اینک کلیسایی است که عکس آن در نوشتهی آخر این صفحه دیده میشود- در جنگند. دو گروه اصلی دیگر این دعوا ها، مسیحیان سوری و مسیحیان حبشی (اتیوپیایی) هستند. این ها اصلا به آن فرقه های بزرگ مسیحی اجازه ی ورود به این میراث خواری را نمیدهند، چون ادعای تاریخیت بزرگتری را دارند. می گویند “ما پیش کسوت تریم. این چشم آبی ها و مو بور ها اصلا کی هستند که در این جا “خود” را نشان بدهند و …” جنگ میان بزرگان معنوی ِ شش ملت، آنچنان مغلوبه است که همیشه پلیس مجبور به دخالت میشود. نکته اینجاست که همین دعاوی را می توان در میان سایر مدعیان تاریخی ی این شهر دید. و این است بهانه ی وجودی ِ این همه جدال های تاریخی و معاصر بر سر این تکه خاک ( فلسطین – اسراییل). فلسطین و اسراییلی که هر دو اشاره به یک واقعیت جغرافیایی واحد یا دو واحد جغرافیایی همسایه داشته و با اقوامی که در اساطیرشان، خود را برادر یکدیگر می دانند، قرن ها با یکدیگر تعامل همسایگی داشته اند. اما خوانندهی جستجو گر، منتظر این بهانه های بظاهر تاریخی نمی ماند تا شرح قضیه را بفهمد. او در عوض به ریشه های تداوم بقای قدرت های اجتماعی ِ متعدد می اند

. . . . . . . . . . . . . به گزارش تیزلند به نقل از پانا، مدیرکل دفتر سلامت و تندرستی وزارت آموزش و پرورش جزئیات دستورالعمل فروش اقلام و خوراکی در بوفههای مدارس را تشریح کرد. اعظم گودرزی به پانا گفت: «پیرو جلسات متعددی که در فصل تابستان با متخصصان تغذیه وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی برگزار شد، مدیر دفتر بهبود تغذیه و جامعه وزارت بهداشت، اقلام مجازی که پایگاههای تغذیه سالم به تفکیک مناطق شهری و عشایری، مجوز توزیع آنها پس از گذراندن فرآیند صدور مجوز را دارند به این دفتر ارسال کرد.» وی با اشاره به ابلاغ دستورالعمل اجرایی پایگاه تغذیه سالم از سوی وزارت آموزش و پرورش به ادارات کل آموزش و پرورش استانها در شهریور امسال اظهار کرد: «طبق این دستورالعمل، مدیران مدارسی که تشخیص میدهند شرایط و امکانات لازم برای فعالیت پایگاه تغذیه سالم را دارند براساس شرایط مندرج در دستورالعمل فوق و طی فرآیندی که بهطور کامل در دستورالعمل توضیح داده شده، ملزم به دریافت مجوز فعالیت از اداره سلامت و تندرستی آموزش و پرورش استان هستند.» گودرزی خاطرنشان کرد: «در دستورالعمل مذکور بهطور شفاف به مواد غذایی مجاز و غیرمجاز بهصورت مجزا جهت توزیع در مدارس عادی و عشایری اشاره شده است.» مدیرکل دفتر سلامت و تندرستی وزارت آموزش و پرورش گفت: «مدیران مدارس، دستورالعمل ابلاغی پایگاه تغذیه سالم را مانند سایر دستورالعملها به مرحله اجرا درمیآورند.» وی درباره نقش مراقبان سلامت در این حوزه بیان کرد: «در مدارسی که مراقبان سلامت حضور دارند با مدیریت دفتر سلامت و تندرستی، ناظر بر توزیع اقلام هستند و در صورت تخلف، موارد را بهصورت کتبی جهت بررسی و رسیدگی به مشکل به مدی

. . . . . . . . . . . . . به گزارش تیزلند به نقل از پانا، وزیر آموزش و پرورش از آغاز تدوین اساسنامه سازمان رفاهی معلمان خبر داد. رضامراد صحرایی در گفتوگو با پانا درباره هدف تاسیس سازمان رفاهی معلمان اظهار کرد: «هدف از تشکیل این سازمان رفع مشکلات رفاهی و ارائه خدمات بهتر به معلمان است با استفاده از امکاناتی که در اختیار نظام تعلیم و تربیت قرار دارد.» وی افزود: «وزارت آموزش و پرورش شبکهای از خانههای معلم، درمانگاههای فرهنگیان و تعاونیها و امکانات دیگر رفاهی را در اختیار دارد که قرار است در قالب این سازمان به نفع معلمان مدیریت شوند و فرهنگیان عزیز کشور نهایت استفاده را از آنها ببرند.» وزیر آموزش و پرورش اضافه کرد: «همچنین یکی دیگر از اهداف ادارهکردن این سازمان توسط خود معلمان است که انشالله این امر نیز تحقق خواهد یافت.» صحرایی در پاسخ به این سوال که تشکیل سازمان رفاهی معلمان در چه مرحلهای قرار دارد، گفت: «در حال حاضر در مرحله تدوین اساسنامه هستیم و انشالله این طرح هرچه سریعتر رو به جلو حرکت خواهد کرد.» منبع: پانا